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简 报

  院办公室编 2017年(第三期)

  走进崇高进校园活动正式展开

  2017年6月24日上午,走进崇高枣庄二中示范基地所在地枣庄市台儿庄区,举行了“走进崇高进校园活动启动仪式”。此次活动,一次为全区54所中小学设立了走进崇高践行基地,也就是在全区(县)教育系统全面实施走进崇高理念。迄今,本院在全国已建立121个践行(示范)基地。

 

  这是继2016年5月17日,在浙江省天台县一次建立30个基地(其中有27所中小学)之后的、最大规模也是一个县教育系统全覆盖建基地。本院虽然曾把走进崇高践行基地台儿庄现场会的经验介绍和天台县走进崇高推广示范中心的有关材料汇集成书,命名为《走进崇高进校园》,但是明确而响亮地提出“走进崇高进校园”的口号,并进行广泛实施,这是第一次。走进崇高进校园将是本院推广走进崇高理念的工作重点,即:向大、中、小学校推广走进崇高理念,是本院的重点工作。因为时机已经成熟,并拥有一定的经验,更是社会所迫切需要。

 

  一、时机已经成熟。

  在本院121个践行(示范)基地中,有88个是学校,其中有两所大学:中国刑事警察学院和南昌大学,其余都是中小学校。这些中小学校在实施走进崇高理念的过程中,虽然重视程度不同、举措不一,但都感受到走进崇高理念的正确性、科学性和显效性。枣庄二中示范基地吴修洪校长经过实践,深切地感受到“走进崇高是理念也是信念,是理论也是实践,是方向也是过程,是目标也是抓手”,而且接受走进崇高理念四年来,学校年年都有新变化,岁岁都是新气象。台儿庄区教育局在《关于全面深入推进“走进崇高进校园”活动的实施意见》中写道:几年来,全区教育系统“以走进崇高进校园”和教育“四德”工程为抓手,推动了学校德育工作的开展,涌现了枣庄二中等一批以崇高文化引领学校发展的示范学校,涌现出一批身正业精、志存高远的教育家型的崇高校长,涌现出一批扎根基层、精业敬业的崇高教师,涌现出一批龚钰犇式舍己救人、道德高尚的崇高学生,彰显了台儿庄区走进崇高进校园、打造教育振兴软实力的巨大成效。”其他学校践行基地也各有收获。由此不难看出,全面深入推进走进崇高进校园的时机已经成熟。“坚冰已经打破,航道已经开通。”

  二、积累了一定的经验

  浙江省天台县走进崇高推广示范中心,在27所学校实施走进崇高理念,“经过将近一年的实践,走进崇高理念犹如一颗种子在天台大地生根发芽、开花结果。‘最美校长’郑志湖、‘最美学生’张静初、‘最美助产士’张柳敏……一个个鲜活的面孔,凝聚成公民道德建设的精神群雕,激荡着正能量。”(见天台教育局文章《崇高之花遍地开》)在实践中创造了一套行之有效的经验:“完善机制,播崇高之‘种’;构建体系,强崇高之‘干’;榜样引领,结崇高之‘果’。”其中,“造浓崇高氛围,强化环境育人;挖掘崇高精神,突出课程育人;开展崇高体验,深化实践育人;设计崇高序列,落实活动育人”等。都是行之有效的举措。内蒙古宁城四中践行基地,把走进崇高理念与当地实际结合,编辑成辅助教材,深受广大师生的欢迎。等等一些经验和举措,均可在更广阔的范围里实施。

  三、社会迫切需要

  党中央三令五申:“百年大计,教育为本;教育大计,育人为本”。习近平总书记多次强调:“教育大计、立德树人”,“扣好人生第一个扣子”。学生时代,正是“立德树人”的奠基阶段,也是“扣好人生第一个扣子”的关键阶段。而当今学生时代,又是社会上不良风气影响及西方反动文化侵蚀的重灾时期,必须加大力度进行崇高文化的传承和浸润。这样,走进崇高进校园尤为必要。

 

  也正鉴于上述情况,本院在实施走进崇高进校园的过程中,除继续推广、交流各基地已取得有效经验、科学办法外,本院制订了服务基地的十大举措:确定“基地主任负责制”;建立“季度通报制度”;建立“联络员和新闻特约记者制度”;组建“走进崇高巡讲团”;开展各基地互访和夏令营、冬令营活动;组织走进崇高演讲、征文、书画、摄影等活动;举办走进崇高骨干培训、母教培训、双创培训等;继续加强与《青春期健康》、《名家》、《中国家庭报》、《运河》、《中国报道》、《中青网》、《中华魂网》等媒体的合作,宣传各基地崇高的人和事;继续发扬“视院如家、建院有责”的优良作风,主动关心、帮助、支持本院的全面建设;加强向总顾问、顾问、名誉院长、专家们的报告和请教,以获得指导与帮助,推动走进崇高进校园活动扎实开展、确有成效。

  澳门365bet注册_365bet主页_365bet提现流程 2017年7月6日 


2018年10月30日 10:19
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